Giovedi' 31 dedicheremo le ore di italiano alla Medea di Euripide e al teatro greco. Ci saranno per entrambi gli argomenti delle interrogazioni.
Rispondi alle domande dell'analisi guidata:

1.  Nel prologo il personaggio della nutrice è preoccupata per i recenti avvenimenti che hanno violentemente coinvolto la sua padrona: cosa è accaduto ?  

2.      Nel prologo la nutrice ci presenta il personaggio di Medea: in quale situazione si trova la donna, ma soprattutto com’è la sua personalita’?

3.    Al dolore del tradimento si aggiunge per Medea un’altra disgrazia, inflittagli per volonta’  del re Creonte. Quale ultima preghiera rivolge la donna al re ? 

4.       Medea racconta la difficile condizione femminile: perche’ è dura la vita per una donna greca ?

5.       In che modo Medea si vendica della rivale, la nuova moglie di Giasone ?

6.   Medea costituisce uno dei personaggi  piu’ celebri del mondo classico per  forza drammatica, e complessita’ psicologica : quali aspetti della sua personalita’ ti hanno maggiormente colpito ? 

Gertrude diventa monaca

Leggi nel cap. X dall’incipit fino a “ la ricuperata salute, la spiegata vocazione” poi da “ quando vennero ad avvertir” fino a “ e fu per un istante tutta contenta”, da “ il giorno dopo l’esaminatore” a e fu monaca per sempre”.

Poiche’ il testo manzoniano è denso e di livello letterario ti consiglio prima di sottolineare sul testo i passaggi , le frasi, le parole chiave che poi rielaborerai nella tua risposta scritta.

1.        Con quale stato d’animo e con quali motivazioni Gertrude scrive una lettera di scuse al padre ?

2.        In quale maniera il padre carpisce a Gertrude il consenso alla monacazione ?

3.        Sottolinea sul testo come cambia allora l’atteggiamento dei familiari, degli amici di famiglia, della servitu’nei confronti di Gertrude

4.        Quali sono le raccomandazioni del principe-padre alla ragazza prima del rientro in monastero?

5.        Con quale velato ricatto il padre costringe la ragazza a confermare una vocazione che non sente ?

6.        Sottolinea sul testo con quale stato d’animo Gertrude torna a casa dopo aver formulato la domanda solenne di monacazione alla madre badessa

7.        Nella scena del colloquio con l’esaminatore quali motivazioni impediscono a Gertrude di essere sincera?

8.        Perche’ dopo il colloquio sceglie di entrare al piu’ presto nel convento ?

9.        Gertrude sara’ monaca per sempre. Fino a che punto a tuo parere ella è una vittima? In quale misura è responsabile del suo destino?

Programma della settimana ( 21 - 24 gennaio)

LUNEDI: teatro
MERCOLEDI: comprensione del testo dai Promessi sposi (vedi il nuovo post)
GIOVEDI: teatro: prova di lettura e reading da Medea di Euripide - Poesia

Infanzia ed Adolescenza di Gertrude

CAP IX : L’infanzia e l’adolescenza di Gertrude

Leggi da “Era essa l’ultima figlia” arrivando fino a lla conclusione del capitolo

1.  Sottolinea sul testo le caratteristiche della figura del padre e  i suoi progetti educativi nei confronti dei figli

2.  Evidenzia nel testo tutte le espressioni del narratore dalle quali emerge quale sia il destino di Gertrude scelto per lei dai genitori

3. In che modo l’opera di persuasione occulta della famiglia viene proseguita con l’educazione della piccola in monastero ?

4. Evidenzia sul testo il passaggio che racconta la nascita in Gertrude della consapevolezza e del desiderio di poter anch’essa scegliere il suo destino liberamente

5. Quale sistema viene utilizzato affinché Gertrude compia il primo passo verso la monacazione ?

6. Con quali propositi Gertrude torna nella casa paterna ?

7.  Evidenzia sul testo come si comportano il padre, i genitori, il fratello nei confronti di Gertrude quando la ragazza torna a casa e la ragione di questo singolare comportament

8. Evidenzia perché fra i servitori di casa la figura del paggio tocca l’immaginazione di Gertrude

9. In che cosa consiste il “passo falso” della ragazza nella sua relazione con il paggio?

10.  Perche’ il padre è terribilmente irritato con lei? Quali provvedimenti punitivi decide nei suoi confronti  

11. Con quale stato d’animo e con quali motivazioni Gertrude scrive una lettera di scuse al padre  

12.   Evidenzia le reazioni del padre attraverso le quali egli ingigantisce e strumentalizza ai suoi fini il piccolo errore di Gertrude    

13.    Manzoni, abile psicologo, indugia nella descrizione della fragilità dell’adolescente succube della manipolazione e della violenza paterna: evidenziane i passaggi principali

L'incontro con la Signora

Leggi nel nono capitolo dall'incipit fino a "in quello che avvenne dopo"

1. Per contestualizzare l'episodio, riprendi brevemente quali soluzioni ha escogitato Fra' Cristoforo per i suoi protetti.
2. Trascrivi dal discorso del barrocciaio tutte le informazioni sulla “signora” che costituiscono un’anticipazione del personaggio
3. Soffermati sul suo ritratto nel parlatoio facendo emergere come la descrizione sia giocata sulla figura retorica dell’antitesi
4. Scegli tre particolari fisici della donna, attraverso i quali il narratore esprime la psicologia e la morale di questo nuovo personaggio 
5. Evidenzia sul testo nel colloquio con Lucia i passaggi dai quali emerge l’interesse morboso della monaca di conoscere i particolari della sua vicenda
6. Evidenzia sul testo il giudizio sui genitori espresso con atto iracondo nei confronti di Agnese
7. Per quali ragioni il narratore decide di aprire una digressione lunga due capitoli sulla biografia di questo singolare personaggio?

Programmazione della settimana ( 14 - 19 gennaio)

LUNEDI' :
PS: Correzione in classe della comprensione svolta durante le vacanze, con interrogazioni

MERCOLEDI:
TEATRO : il teatro greco
Prendi notizie ( facendone degli appunti personali) sulla figura dei tre tragici greci ESCHILO SOFOCLE e EURIPIDE.
Se trovassi dei video sull'argomento li postero' sul blog in tempo utile per poterne fare degli appunti personali.

GIOVEDI:
Riprendiamo poesia
PS: vedi nuova comprensione sul blog